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浅谈阅读和写作双向训练
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2
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摘要
浅谈阅读和写作双向训练孙晓媛阅读和写作是两种不同的思维过程,前看由具体到抽象,后者由抽象到冥体。前者重理解旧纳以求了解写的什么,后者则着力构思铺陈,旨在探索怎么去写。所以南音是后看的基础,前后两者自留不可分的联系。高年级阅读课倘若能将这两种思维训练同...
作者
孙晓媛
出处
《青海教育》
北大核心
1996年第12期29-29,共1页
关键词
阅读和写作
思维训练
阅读教学
小学语文
思维过程
战士
因文而异
思维状态
布局谋篇
具体到抽象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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青海教育
1996年 第12期
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