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中学物理极值法求解例谈

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摘要中学物理极值法求解例谈刘兰梅中学物理中有许多问题属极值问题，即在给定条件下求解某些物理量的极大值或极小值问题。因物理问题给定的条件，如函数中给定的某区间，所以物理问题的解既可能是数学中的极植，又可能是数学中的最值或边界值。因学生往往疏于数学方法在物理...

作者刘兰梅

出处《青海教育》北大核心 1996年第11期38-39,共2页

关键词中学物理极值法物理问题数学方法物理量物理教学最小值物理极值问题直线运动电池组

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第11期

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