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小学数学课堂教学目标的实施应注意“四性”

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摘要小学数学课堂教学目标的实施应注意“四性”卞惠石完整、明确、具体、恰当的教学目标确立后，如何在课堂教学中科学地贯彻实施呢？笔者认为，教学目标的实施应注意以下“四性”：１、前提测评要体现相关性前提测评就是用较短的时间，预测与本课学习有关的、学生以前学过的...

作者卞惠石

出处《青海教育》北大核心 1996年第11期45-45,共1页

关键词小学数学课堂教学目标最大公约数分解质因数 “四性” 前提测评测评内容展示目标反馈矫正教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

1996年第11期

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