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注重情感陶冶 提高德育实效——对中学语文教学的一点思考
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摘要
本文就如何实施中学语文教学中德育渗透的问题提出了自己的观点,认为中学语文课程的特定教学内容及对象已决定了我们在这方面必须运用情感陶冶的方法,并重点阐述了运用该方法时所应遵循的三个基本环节,从而为提高中学语文教学的德育实效提供了参考。
作者
刘雅芬
机构地区
杭州市第六中学
出处
《杭州教育学院学报》
CAS
1996年第1期83-85,74,共4页
JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
关键词
中学语文教学
情感陶冶
德育实效
德育渗透
青少年学生
引导学生
教学内容
语文课程
基本环节
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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杭州教育学院学报
1996年 第1期
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