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第二册 “十几减9”教学设计

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摘要教学内容:义务教育六年制小学数学第二册1—2 页及练习册。教学目的:通过教学,使学生初步学会利用加、减法的关系计算十几减9的式题,初步培养学生的抽象思维能力。教学重点:掌握十几减9的计算方法。教学难点:讲清计算过程。教具准备:口算卡片、小黑板、幻灯。教学过程:

作者王慈

机构地区沈阳市博文学校

出处《辽宁教育》北大核心 1996年第Z1期71-72,共2页

关键词十几减9 教学设计计算方法计算过程苹果小学数学被减数抽象思维能力义务教育法的关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1996年第Z1期

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