期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《劳动最有滋味》教案
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学要求: 1.通过理解课文内容,体会劳动的“滋味”,从中受到热爱劳动的思想教育。 2.学习按内容给课文分段。 3.学会本课生字新词,理解句子的意思。 4.有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。教学重点:学习分段的方法。理解课文内容。
作者
赵玉春
机构地区
凤城市大堡镇中心小学
出处
《辽宁教育》
北大核心
1996年第Z2期54-56,共3页
关键词
自然段
理解课文
教案
教学过程
“滋味”
教学重点
教学内容
教学难点
教学要求
综合练习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蒋巧英.
劳动最有滋味[J]
.快乐作文(中年级版),2011(5):15-15.
2
吴铨.
强化劳动教育——《劳动最有滋味》的教学设想[J]
.小学教学研究,1989(3):7-7.
3
刘春双,薛连宝.
抓整体 做细究 重梳理——《劳动最有滋味》教学设计[J]
.小学语文教学,2000(7):103-104.
4
王向东,吴娟.
理清思路 培养能力──《劳动最有滋味》教学谈[J]
.云南教育(小学教师),1997,0(9):30-30.
5
江金梅,邱衍霖.
《劳动最有滋味》重点段教学谈[J]
.教育科学论坛,1996,0(4):12-12.
6
王景贤.
教给学生质疑的途径[J]
.中小学教学研究,2008,9(7):55-55.
7
江金梅,邱衍霖.
《劳动最有滋味》重点段教学谈[J]
.小学教学研究,1996,0(2):6-7.
8
贾文义.
劳动的滋味[J]
.小学生学习指导(高年级),2013(6):18-21.
9
李昌前.
老舍笔下的“过年”、“除夕”和“元旦”[J]
.小学教学研究,1995,0(3):8-8.
10
俞世燕.
《鲸》教学方案[J]
.教学与管理(小学版),2003(8):67-67.
辽宁教育
1996年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部