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运用多种形式进行拼音教学

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摘要 一、运用板画帮助记形 九年义务教育小语教材图文并茂,趣味性强,在教学过程中,我除了充分运用书上的插图外,还特别注意运用板画激发学生的学习兴趣,培养学生各种能力。 一年级学生的学习动机常常是被动的。
作者 王艳君
出处 《辽宁教育》 北大核心 1996年第Z2期62-63,共2页
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