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关于高年级小学生数学思维结构的探讨(上)

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摘要 一、高年级小学生数学思维结构的框架。二、高年级小学生数学思维结构的定性分析。1.数学思维方式。2.数学思维基本成分。3.个体发展水平。三、促进学生建构数学思维结构的教学策略。
作者 脱宝章
出处 《辽宁教育》 北大核心 1996年第Z2期85-87,共3页
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