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自然逻辑推理课的教学特点
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摘要
逻辑推理课是小学自然课八种课型之一。所谓逻辑推理,就是在有些事实不能或不便于在课堂上直接通过观察实验获得的情况下,先给学生提供客观事实,学生依据事实进行推理,得出结论,然后再通过实验等方式检验结论。通过这类课的教学,可以发展学生的简单归纳、演绎、类比推理能力和提出假说。
作者
肖振华
机构地区
黑山县教师进修学校
出处
《辽宁教育》
北大核心
1996年第Z2期93-93,共1页
关键词
逻辑推理
教学特点
客观事实
检验结论
幻灯片
类比推理能力
小学自然课
教师进修学校
观察实验
思维过程
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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