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情感交流的艺术
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摘要
情感交流是师生间相互理解、信任的纽带,也是顺利完成德育任务的基础。有的教师总抱怨学生不理解自己的心情,不体谅自己的甘苦,其实恰恰相反,往往是老师没有能很好地了解学生的烦恼和忧愁,如果再加上一些不恰当的教育方式,就很容易使学生产生强烈的逆反心理。所以,为师之道。
作者
唐慧茹
出处
《辽宁教育》
北大核心
1996年第6期22-22,共1页
关键词
情感交流
教师的情感
师生情感
逆反心理
为师之道
低年级学生
教育方式
了解学生
倾听学生
德育任务
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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辽宁教育
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