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构建跨世纪素质型中学师资培养模式被引量：1

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摘要构建跨世纪素质型中学师资培养模式吉林师范学院宋嗣廉面向２１世纪的基础教育正在由应试教育向素质教育转轨。这场深刻的变革，既为高师教育提供了机遇，也提出了挑战。为基础教育培养２１世纪师资的高等师范教育怎么办，已经成为从事高师教育研究和实际工作者迫切需要回...

作者宋嗣廉

机构地区吉林师范学院

出处《教师教育研究》 CSSCI 1996年第5期26-30,共5页 Teacher Education Research

关键词培养模式高师教育研究培养目标高师院校素质型中学师资跨世纪应试教育学科专业课程素质教

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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教师教育研究

1996年第5期

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