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发达国家中小学教师继续教育的经验与启示
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摘要
发达国家中小学教师继续教育的经验与启示西北师范大学李瑾瑜一、发达国家中小学教师继续教育发展的历程概述中小学教师的数量和质量是决定教育发展成败的关键所在。从世界主要发达国家中小学教师队伍建设的历程来看,在50年代中期以前,主要着眼于解决教师的数量补充问...
作者
李瑾瑜
机构地区
西北师范大学
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1996年第3期75-80,共6页
Teacher Education Research
关键词
中小学教师继续教育
发达国
经验与启示
教师中心
教师专业团体
师范院校
在职教育
师范教育体制
教育学院
地方教育行政机关
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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教师教育研究
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