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学生直觉思维能力的培养

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摘要人的思维大体上分为分析思维(逻辑思维)和直觉思维(创造性思维).直觉思维的特点是:整体的、跳跃的、猜测的,以知识结构为依据的直接而迅速的认识.那么,在教学活动中如何培养和发展学生的直觉思维能力呢?

作者李德育

机构地区山西忻州地区农机校

出处《机械职业教育》 1996年第5期38-39,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词直觉思维能力创造性思维基本结构逻辑思维研究方法知识结构分析思维鼓励学生基本方法教学活动

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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机械职业教育

1996年第5期

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