高中热——新一轮职教改革的提示

高中热现象暴露了职教中潜伏已久的问题,它提醒人们:必须进一步深化职教改革.一、形势的变化,职教的困境我国职教的大发展始于七、八十年代之交.当时的背景有三个基本特点.首先,中等教育结构极端不合理.随着高考制度的恢复,普通中学迅速发展,而职业技术教育相对薄弱.自1978年提出要扩大职校比例起,经过四年多的努力,到1982年高中段职、普教在校生的比例也才只有1:5.其次。