谈谈电工教学中的“负号”问题

下载PDF

导出

摘要近几年来,笔者在从事《电工基础》、《电工学》等课程的教学中逐步体会到这样一个问题,即电工基础中出现的负号问题,是我们电工教学过程中的一个重要问题.能否使学生把握住不同情况下出现的负号问题,不仅关系到电路计算中运算结果的正确与否,而且关系到能否正确理解有关公式和定律的物理意义,关系到能否真正掌握和运用电路定律来解决电路计算的实际问题.

作者田名义

机构地区常州机校

出处《机械职业教育》 1996年第10期42-43,共2页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词电工教学参考方向电工基础欧姆定律感应电势坐标系电路计算参考相量电路定律客观规律

分类号 TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]

引文网络
相关文献

1高艳平,陈林.相量图在解决正弦交流电路中的应用[J].郑州铁路职业技术学院学报,2005,17(1):29-31. 被引量：3
2彭秋梅.《电工基础》中正、负号的理解及归纳[J].无线互联科技,2011,8(5):32-32.
3周光琳.巧用相量图求解正弦交流电路[J].四川教育学院学报,2002,18(1):67-68.
4张英.提高功率因数的电路[J].濮阳职业技术学院学报,2006,19(1):19-20.
5徐宏,张瑚.DVR逆变单元补偿方法分析与研究[J].云南电力技术,2010,38(4):5-9.
6何妍,张瑚,马丽山,张冰,邱进.考虑补偿方法的单相DVR检测方法研究与仿真[J].电网与清洁能源,2011,27(1):35-38. 被引量：2
7周珺.不等位电势差[J].甘肃科技,2004,20(2):117-117.
8张燕宾.小李学异步电动机(五) 第二章异步电动机的等效电路[J].变频器世界,2012(5):115-119.
9王美荣.巧绘相量图助正弦交流电路分析[J].信息系统工程,2012,25(11):13-14.
10赵淑媛.要重视电工与电子技术中“正”与“负”的教学[J].职业教育研究,2004(3):35-36.

机械职业教育

1996年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈谈电工教学中的“负号”问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史