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农科实践教学及其体系探讨被引量：11

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摘要本文从实践教学和实践教学体系提出的背景出发，揭示了实践教学概念的内涵，并明确其外延；指出实验课、习题课和课堂讨论教学环节的两重性，是理论教学与实践教学的结合部，依据系统工作的理论和方法，提出实践教学体系应包括动力体系、目标体系、内容体系、条件体系和管理体系的框架．

作者马传普王广忠

机构地区沈阳农业大学

出处《高等农业教育》 1996年第1期19-21,共3页 Higher Agricultural Education

关键词农科实践教学体系探讨

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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