勤于积累 善于运用——作文指导从内容入手的尝试

小学四年级的学生,写作文是由片断向篇章过渡,要指导他们作文,首先要从基础内容入手,使学生言之有物,其主要途径有两方面:即勤于积累,善于运用。 一、勤于积累 指导学生勤于积累,首先要引导学生热爱生活,留心生活,养成留心观察和分析周围事物的习惯,把握住人、事、物的特征、细节及发生变化。