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《直线、线段》教学设计(第二册)

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摘要教学内容: 义务教育五年制小学数学(人教社版)第二册第12—14页例7例8和例9。教学目的: 1.使学生初步认识直线和线段,学会量整厘米长的线段。 2.培养学生的实际操作能力、观察能力和空间想象能力。

作者戴凤华田成生

机构地区博兴县实验小学博兴县教研室

出处《山东教育》 1996年第Z1期58-59,56,共3页

关键词教学设计初步认识小学数学观察能力义务教育教学内容教师指导实际操作能力教学目的空间观念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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山东教育

1996年第Z1期

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