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知识性与语文性相统一——谈科学常识课文的教学
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摘要
在现行小学语文教材中,每一册都选入了不少介绍科学常识的课文。虽然小学各年级都开设了自然课,但如何指导学生学会阅读科普作品,提高研读科普作品的能力,也是小学语文教学的任务之一。
作者
戴耳刍
出处
《山东教育》
1996年第5期18-20,共3页
关键词
科学常识
语文性
知识性
小学语文教学
阅读兴趣
《蟋蟀的住宅》
琥珀
科普作品
教学过程
现代教学手段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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山东教育
1996年 第5期
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