期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

把握特点因材施教——谈外国文学作品的教学

下载PDF

导出

摘要现行小学语文教材共选入外国文学作品20余篇,由于课文所反映的文化传统、民族风情等与我国不同,给教学就增加了一定的难度,我们针对此类课文的特点,因材施教,现以《凡卡》一课为例谈谈我们的做法。一、拓宽写作背景的介绍范围,缩短作品与学生的距离。

作者邓广平范春玲

机构地区临清市大辛庄乡联校教研室

出处《山东教育》 1996年第17期26-27,共2页

关键词外国文学作品《凡卡》写作背景小学语文教材读写结合作品理解艺术形式文化传统契诃夫大辛庄

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张兴武.抓词语重勾连看全文——文学作品“理解文中重要句子的含意”答题技巧[J].中学语文（读写新空间）（中旬）,2010(10):39-41.
2肖九珍.小学语文阅读教学中的朗读指导[J].新课程学习,2009,0(12):16-17.
3陆雯.语文背景知识应该何时介绍[J].语文月刊,2010(1):49-50. 被引量：1
4张志萍.浅议期待视野下的小学语文教学[J].都市家教（上半月）,2014(5):42-42.
5彭寿军.鲁迅作品教学难点及互动立体教学尝试[J].语文教学之友,2013(5):38-39.
6刘凡保.交给学生一支桨——谈初中语文教学中学生语感的培养[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(8):38-39.
7张德元.语文教学中如何培养学生的想象力[J].成才之路,2008,0(18):94-95.
8“我爱妈妈”三部曲[J].小葵花（故事宝库）,2015,0(5):44-45.
9方晓华.培养阅读能力之我见[J].小学教学参考（综合版）,2008(1):24-24. 被引量：1
10杨丽梅.小学语文教学中如何培养学生想象能力[J].成才之路,2008,0(11):27-27.

山东教育

1996年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部