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改革批改方法培养自改能力

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摘要为了培养学生自改作文的能力,我们对作文的批改方式进行了探索和改革,改变了过去单一的批发模式。一、示范性批改。即教师对有代表性的学生作文做细致全面的修改评点,具有示范性。主要运用于学生自改作文的起始阶段,让学生在老师的精批细改中了解作文修改的一般规律和方法,进而逐步通过自改练习,

作者杨海涛崔莉莉

机构地区莒南县实验二小

出处《山东教育》 1996年第17期28-28,共1页

关键词批改方法学生自改作文示范性作文水平学生作文作文修改批改方式规律和方法选择性莒南县

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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山东教育

1996年第17期

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