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历史高考改革的发展及趋势
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摘要
在教学系统中,教学评价是和教学目标、教学过程并列的三大环节之一。而考试则是教学评价经常采用的最基本最重要的手段,是测量教学成绩、评价教学质量的主要方式。长时间里,人们对教学评价和考试的改革重视不够。
作者
陈庆军
机构地区
山东省临沂市教委教研室
出处
《中学历史教学研究》
1996年第3期5-7,共3页
关键词
教学评价
高考改革
中学历史教学改革
中学教学
历史学科能力
考试说明
高考命题
教学质量
命题改革
长时间
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
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中学历史教学研究
1996年 第3期
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