走“开放型”办学之路 促进设计教育的发展

随着教育改革的不断深化,我国的高等教育面向社会办学,开展由"封闭"向"开放"转化,这对设计学科来说有着更大的必要性和深远的意义,这是关系着设计教育能否适应社会和经济发展的需要,以及自身能否朝着现代教育方向健康发展的一个带有方向性的问题,应在设计教育实践中,解放思想,立足改革,勇于实践,探索一条适应设计学科发展的"开放型"办学之路。一、转变旧观念,摒弃旧模式。