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调动非智力因素以提高教学效果

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摘要一些非重点学校后进生较多,他们学习成绩差、底子薄、思想水平低,往往对学习兴趣不高,信心不足.在这种情况下如何调动其非智力因素以提高学习成绩显得尤为重要.

作者孟令兰

机构地区沧州市七中

出处《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1996年第2期101-102,共2页

关键词非智力因素学习成绩差学习兴趣后进生教学实践思想工作学生学习积极性思想水平立体几何课成功感

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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渤海学刊（哲学社会科学版）

1996年第2期

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