我对中学生挫折教育的理解与实践

"说不得"、"骂不得"、"打更不得",社会上对青少年,特别是对中小学生的这些议论,当然不能论整体的,但也确实说明问题的存在还是有一定、甚至相当范围,程度也绝不算轻的。唯此,加强中小学生挫折教育的呼声才会雀起纷纭。为此,本刊特编发章程的《我对中学生挫折教育的理解与实践》,尽管作者的理论素养仍有待淬炼,文章的理论性仍有待提高,但一名中学教师切切实实的体会与实践,没有丝毫的造作,将为专业工作者的进一步概括提供真实可信的第一手材料。编发此文也表明本刊这样一个意愿,非常欢迎第一线的实际工作者与本刊进行良好的合作。