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小班“认识餐具”系列活动

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摘要情况分析我班幼儿年龄小,家庭条件都比较优越。大部分幼儿不会自已吃饭,不会使用餐具,时时依赖家长、老师喂。为此,我创设了认知、游戏、语言等活动区,让幼儿在操作、游戏中认识餐具,学习使用餐具,并愿意自己吃饭。目的和要求 1.知道各种餐具的名称、主要用途。学习使用餐具的正确方法。 2.

作者林芳

机构地区广州幼儿师范学校附属幼儿园天河分园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1996年第7期37-37,共1页 Early Education

关键词指导重点小班幼儿正确方法情况分析游戏活动区主要用途幼儿师范学校服务员红花栏

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

1996年第7期

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