中班“贴贴、搭搭、讲讲”语言活动

情况分析 我班幼儿经过“看、想、讲、”和“听、想、讲”两个语言活动以后,不但讲话的兴趣越来越浓厚,而且语言表达能力提高很快。部分能力强的幼儿已经能够自选几张小图片,编一些有趣的小故事了;原来胆子小,不肯开口讲话的幼儿,现在上课时能大胆举手发言。