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我园优化教研活动的做法
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摘要
我们在组织教师开展教研活动时,遵循点面结合、提高与普及同步的原则,优化教研内容及程序,取得较好的效果。
作者
吴邵萍
机构地区
南京市北京东路小学附幼
出处
《早期教育（幼教·教育教学）》
1996年第5期37-38,共2页
Early Education
关键词
教研活动
结构游戏
年级组
教研成果
教研组
小组活动教学
逐层传递
信息沟通关系
数学教学
课题研究
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育（幼教·教育教学）
1996年 第5期
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