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谈谈教学活动的组织
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摘要
教学活动的组织体现了教师的教育观和教学综合能力。我这里所指的教学活动是某一单位时间里的教与学,它的特点是:目标具体明确,教学内容容量小,活动时间有限,活动环境以室内为多,教学形式以集体活动为主。下面谈谈我对教学活动组织的几点变革。 1.开门见山导人课题。教学过程的开始,有的教师喜欢用玩具作引子,如“我请来了一位小客人”。有时。
作者
朱静怡
机构地区
特级教师
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1996年第4期30-31,共2页
Early Education
关键词
教学活动
幼儿
教师
教学内容
教学过程
教育观
教学综合能力
幼儿参与
教学形式
活动过程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1996年 第4期
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