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教具巧利用

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摘要 老教具新用。随着时间的延伸,幼儿园的教具也会越聚越多,用老方法使用它们幼儿不感兴趣,我们就在老教具新用上下功夫。例如,在电视里经常看见足球比赛,我们就把过去用过的各种形态的人物贴绒组合在一起编上号,再添上两个球门,一个足球,随着队员位置的变换不断提出问题,这样进行数学活动,幼儿会觉得特别有趣。有时变换角色,用小动物踢足球,
出处 《早期教育(幼教·教育教学)》 1996年第12期32-33,共2页 Early Education
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