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看图讲述中的几个问题被引量：1

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摘要自“规程”实施以来,教师们在组织看图讲述教学时,思想观念已发生了变化,在教学方法上力争改变填鸭式,运用启发式,并注意创设一定的情境引出课题,以激发幼儿的学习兴趣。但仍存在下述问题,需注意改进。一、教学目标重点不突出教学目标是课堂教学的灵魂。

作者章群弟

机构地区浙江省金华市教委教研室

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1996年第12期33-33,共1页 Early Education

关键词教学目标幼儿口语表达能力教师思维能力教学方法学习兴趣课堂教学提问设计组织教学

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

1996年第12期

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