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让孩子有双灵巧的小手
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摘要
“心灵手巧”,这话固然不错,但如果颠倒一下,说成是“手巧心灵”,则似乎更符合儿童心理、生理发展规律。 对于年轻的父母来说,如果想使自己幼小的孩子“手巧”,可从教孩子手指运动游戏做起。此举既能与孩子沟通情感,同享天伦乐趣,又能使其动作敏捷,促进其智力的发展。
作者
季能顺
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1996年第11期8-8,共1页
Early Education
关键词
手指运动
运动中枢
发展规律
游戏
五个手指
运动手指
言语中枢
形象鲜明
儿童心理
九连环
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1996年 第11期
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