摘要
听说是语言交际的基本形式,是英语教学的目的和手段。听说能力是脑,耳、口并用解决实际问题的能力。目前,部分学生操作意识淡薄,运用能力不强,单凭机械记忆去学习知识,生搬硬套,不利学习。学好英语的关键在于多听、多说。听说能力的强弱与成绩的好差有着密切的关系。大多成绩优异的学生,听说能力都较强。他们能迅速接受外界提供的信息,经过大脑加工,消化吸收,将获得的信息反馈在说的过程中。发音准确,有助于单词记忆;反复听说句子,枯燥的语法结构讲解容易被学生理解、掌握。听说是读写的基础。因而在英语教学中,教师应十分重视学生听说能力的培养。
出处
《丽水学院学报》
1996年第1期53-54,共2页
Journal of Lishui University