“社会学习理论”及其对学校德育工作的启示

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摘要社会学习理论是本世纪六十年代在西方兴起的一种学习理论,其创立者是美国社会心理学家、斯坦福大学教授班杜拉.这一学派所采用的研究方法主要是实验法.他们通过观察和实验.研究并阐明人在社会环境中怎样进行学习、形成和发展人们的智力和人格特征.他们的主要实验研究和基本观点对我们当前的学校德育工作有一定的启发作用,值得我们认真加以研究和思考.

作者何兰芝

出处《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1996年第1期32-35,共4页

关键词社会学习理论学校德育工作儿童学习者班杜拉示范者启示遵守规则人格特征观察学习

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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渤海学刊（哲学社会科学版）

1996年第1期

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