浅析钢琴教学中的儿童心理特征及影响因素

接受早期音乐教育的儿童，虽然在生理上尚未成熟并在心理上表现出意志脆弱、被动等特征，但同时具有极大的可塑性。关键在于如何排除来自多方面的不良影响，大力开发儿童的智力，完善儿童的心理结构，促进儿童心理素质的全面发展，这是顺利引导儿童进入正确学习轨道的根本途径之一，教师和家长都要为此竭尽全力、默契配合。