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面向21世纪大学生素质教育探讨被引量：1

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摘要面向２１世纪大学生素质教育探讨马光莲一论述素质教育，构建素质教育目标体系模式，必须从对素质概念的理解和认识谈起。人们为了对素质概念加以科学界定，进行了广泛深入的多角度、多层次的探讨。例如：生命科学认为：它是指人体解剖生理特点和相应的体能方面的特性；心...

作者马光莲

机构地区浙江农村技术师专职业教育研究室

出处《哈尔滨学院学报》 1996年第4期84-85,共2页 Journal of Harbin University

关键词大学生素质教育人文素质教育面向21世纪创新能力实施素质教育人文社会科学素质教育目标社会文化素质综合素质加强素质教育

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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1996年第4期

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