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影响教学效果的心理素质分析被引量：1

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摘要影响教学效果的心理素质分析张立莉，李晓红教师的教学效果与其心理素质密切相关，教师心理素质高，则教学效果明显，教师心理素质差，则教学效果不明显．本文仅从三个方面进行分析说明教师的心理素质对教学效果的影响．一、自信意识是教师提高教学效果的基本条件所谓自信...

作者张立莉李晓红

机构地区哈尔滨医科大学

出处《哈尔滨学院学报》 1996年第2期81-82,共2页 Journal of Harbin University

关键词教师心理素质提高教学效果注意力教育出版社教学方法心理活动教师的心理素质表达技能吸引学生反馈意识

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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1996年第2期

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