培养学生逻辑思维能力

从教育学的角度来看,一堂好课,应该是充分发挥教师的主导作用,同时也充分的挥学生的能动作用,呈现教师教得引人入胜,学生学生津津有味,经过有计划的思维活动,达到既定的教学目标。关键在于引导学生积极、主动的进行思维。思维是人们按客观事物间接的、概括的反映,是以概念、判断、推理等形式反映客观世界的能力过程。思维能力是智力结构的核心。