初中生物学业分化成因分析及研究

一、研究目的初中生学业成绩分化影响整体教学质量的提高,尤其是分化产生的差生导致留级生现象更是困扰教育界多年的难题,而优生则迫切需要认识其成长规律,因此在教育实践中探明学业分化的原因不仅有理论意义,而且有实践需要。