探究训练模式与生物教学

探究训练是美国的萨奇曼提出来的。这个训练旨在使学生掌握科学家和学者们组织知识、形成原理的各种过程,以期学生发展理智素养和技能。生物学,本身是一门具有挑战性的探索性学科,因能提高学生对生物学基础知识的学习质量,学会技能,培养能力,发挥学生的创造性,初步掌握科学研究的方法;它还能引起学生的兴趣和强动机、追求感和自信心。