摘要
我接这个班的时候,原来的班主任李老师特意交待:这个班有几粒老鼠屎。你只要把他们几个唬住了,就能带好这个班。这其中的头号分子就是李义龙。我听后,笑笑说:多谢你提醒! 李义龙,我记住了这个名字。我翻阅《小学生登记卡》,发现他果然有很多毛病:劳动不积极,不遵守纪律,学习不认真,和同学关系不和谐……但我发现他也有一个优点:语文成绩不错,每次都是“良”。要发挥他的优点,而不能靠硬唬。根据以往的经验,我定下了这样一个方案。在开学后第一次班会上,我提名让李义龙当语文课代表。刚宣布完,同学们就叽叽喳喳议论开了:“
