五天敎学制的得失利弊应认眞研究

五天教学制实行以来,各方反应不一,传媒也有过讨论。最近,省政协第五视察团在粤东地区视察时,曾就此专题召集了部分师生座谈。教师、学生与校长、家长的反映截然不同。前者大都认为五天教学制有3个有利:即有利于教学部门与社会的同步;有利于教师更好地休息、更好地备课提高;有利于学生对知识的消化。后者大多持不同意见,即:若真正按五天教学制,在目前教学大纲未作修改就完成不了教学任务,会影响教学质量;两天的休息,学生容易放松自己;