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阅读教学中的语言文字训练
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摘要
在阅读教学中加强语言训练,是语文教学的基本规律之一。在阅读教学中加强语言文字的训练,就是要启发学生从语言表达方法上加以分析、研究、体会,加深理解文章的语言表达特点和对思想内容的表现力,从而掌握语言运用的规律。一般来讲,在阅读中进行语文训练可采用以下三种形式:1.对照。汉语言最能体现审美特点,语言词汇的丰富,感情色彩的细腻,表达意思的细微,都为对照比较提供了可能,关键是我们如何把握特点。
作者
陈天金
机构地区
湖北当阳市教研室
出处
《小学教学研究》
1996年第9期1-2,共2页
关键词
阅读教学
语言文字训练
语言训练
思想内容
学生
语言词汇
语文教学
审美特点
对照比较
语言运用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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