紧扣“行”字教课文——《草地夜行》教学新探

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摘要《草地夜行》是一篇思想充沛、结构严紧、情景交融、感情深厚的记叙文。作者用描写、插叙、议论的手法,记叙了红军过草地时,一位老战士为帮助一位掉队的小战士赶上队伍而献出自己生命的故事。教学本文。我建议从课题入手,紧扣“行”字进行教学,能取得较好的教学效果。一、扣“行”的出现,理清文章脉络教学一开始,借助幻灯,映出红军过草地的画面,将学生带入特定环境。接着让学生初读课文。

作者吴颖

机构地区湖南茶陵县城解放学校

出处《小学教学研究》 1996年第9期7-8,共2页

关键词草地老红军教学效果引导学生课文情景交融基本内容记叙文特定环境三个方面

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1996年第9期

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