《除法的初步认识》教学设计

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摘要教学内容:六年制小学课本第三册P<sub>1</sub>教学目标:1.通过实际操作,帮助学生建立“平均分”的概念;知道把一个数平均分成几份,求一份是多少,用除法计算;学会除法算式的读法与写法,知道除法算式中各部分名称。2.在练习中初步渗透乘、除间的内在联系,扩展学生的认知结构。3.培养学生观察、比较、分析。

作者思维

机构地区湖南茶陵县解放学校

出处《小学教学研究》 1996年第9期19-20,共2页

关键词初步认识平均分除法算式实际操作教学内容认知结构教学目标培养学生教学设计内在联系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1996年第9期

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