小学数学估算略谈

(一)估算及其意义估算是根据具体条件和有关知识对事物的数量或计算的结果作出估计或大概的判断,即通过未知群体空间中有限个体的研究,猜测出群体的有关结论。估算意识的培养,源于对多个直观现象有观察、分析、抽象与概括,估算的过程包含着实验、特殊化与一般化、归纳等方法,所以在数学教学过程中,估算对训练小学生的思维能力与推测能力有着重要的作用。