小学自然的定义“句型”

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摘要小学自然教学的研究内容有两大方面:自然事物(动物、植物、水、空气、土壤、地球……)、自然现象(物理现象、化学现象、天文现象、生命现象…)。无论是研究自然事物,还是研究自然现象,我们都要碰到很多概念。我们知道,明确概念的基本手段是定义。经归纳研究,我们发现,新编九年义务教育《自然》教材采用了下列定义“句型”:

作者张铭

机构地区江苏省扬州师范学校

出处《小学教学研究》 1996年第5期37-37,共1页

关键词小学自然教学典型事物

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1996年第5期

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