《好孩子》的词句训练

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摘要《好孩子》一文是第二册第四单元14课的一篇讲读课文。课文讲了两个孩子在雨天帮助同学的故事,从而赞扬了他们助人为乐的精神。教学本文,要以描写小玲和小宝回到家里时的不同情景以及奶奶的神态语言的词句为训练点,进行语言文字的具体性、生动性的训练,使学生感受到祖国文字的丰富表现力。在教学中,可选择下列几个句子作为训练点。

作者张西富

机构地区山东蒙阴县教研室

出处《小学教学研究》 1996年第4期2-3,共2页

关键词训练设计生动性训练点神态语言具体性语言文字讲读课文教学词句学生感受

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1996年第4期

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