正确处理偶发事件

在课堂教学中,有时会出现各种意想不到甚至十分难堪的局面。消除教学活动中的这种“危机”,需要教师具有较强的应变能力。根据实际情况,采取相应措施,正确、迅速、巧妙地处理好偶发事件。从造成偶发事件的原因来分析,一般分为两种情况:一类是由环境因素引起的偶发事件。如一阵大风将教学挂图刮落下来,引起学生注意力的转移,这时教师不要急于将课讲下去,可停顿片刻。