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作文教学的两个关键性环节
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摘要
很多小学生怵头作文。原因是他们作文时常遇到两个困难:①心里有可写的事物,但苦于没词或没有合适的词来表达;②不知如何组织语言,把作文有条理地写出来。在作文教学研究中,我们把帮助学生克服这两个困难作为作文教学的关键环节,认真探索克服困难的途径,使学生逐渐由怵头作文转变为喜欢作文。
作者
霍克林
宋桂君
陈静
机构地区
天津市东丽区教研室
天津市东丽区实验小学
出处
《小学教学研究》
1996年第12期10-11,共2页
关键词
作文教学
学生作文
引导学生
小学生
表象
作文材料
关键性
克服困难
教学研究
语词
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1996年 第12期
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